| 技术与教育 融合发展亟待全面提速
|
| 连续两周，我们围绕技术+教育视野下的现在与未来，高校内外慕课从兴起走向兴盛的现实路径环境塑造展开讨论，引起了强烈反响。不得不承认，随着计算机技术、网络技术以及人工智能技术的逐步普及和推广应用，信息化支撑下全新的、开放的、大众化的教育体系正在形成，以互联网为基本载体的远程教育、在线教育逐渐成为构建学习型社会，改变传统教育业态的重要力量，相对而言，更多固守传统教育模式的基础教育领域也不例外。本期 |
| 发表时间:2019年04月23日 |
|
| “融入”教育教学各环节，激活社会主义...
|
| 习近平总书记在全国教育大会上的讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题进行了全面而深入的阐述，明确提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为强化育人、落实思想政治教育工作要求指明了方向，提供了遵循。本期,我们编发一组思政教育的稿件，希望对各个层面的学校教育教学有所借鉴，从而为人才培养工作提供思政教育的支撑。 大学是立德树人的地方，只有抓住培养德智体美劳 |
| 发表时间:2018年11月12日 |
|
| 国际人工智能与教育大会通过成果文件《...
|
| 光明日报北京5月18日电（记者靳晓燕）国际人工智能与教育大会18日在北京闭幕。来自全球100多个国家、10余个国际组织的约500位代表汇聚一堂，共同探讨全球教育的未来发展之路，并通过成果文件《北京共识》。 《北京共识》提出，各国要制定相应政策，推动人工智能与教育、教学和学习系统性融合，利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系，促进全民享有公平、有质量、适合每个人的终身学习机会。 《北京 |
| 发表时间:2019年06月19日 |
|
| “奋斗的我 最美的国”新时代先进人物进...
|
| 11月21日，为更好地用先进人物引领社会主义核心价值观建设，激励广大师生奋进新征程、建功新时代，教育部、中央宣传部、国务院国资委、全国总工会、共青团中央、全国妇联和中国科协在北京大学联合启动“奋斗的我 最美的国”新时代先进人物进校园工作。 扎根大漠潜心石窟考古研究、被誉为“敦煌的女儿”的敦煌研究院名誉院长樊锦诗，以“强军兴国”为使命、推动中国火炸药研究应用跨入自主创新和引领 |
| 发表时间:2019年11月22日 |
|
| 对接国家需求 推进一流建设
|
| 作为一所拥有115年悠久办学历史的高等学府，太原理工大学在长期的发展进程中，始终坚持与山西区域经济社会发展同呼吸、共命运。在教育部刚刚公布的世界一流学科建设名单中，太原理工大学成为山西唯一入选高校。 站在新的起点上，太原理工大学在习近平总书记视察山西重要指示精神的指引下，紧紧抓住“一流”建设的重大历史机遇，以“煤炭绿色清洁高效开发利用”学科群建设为主抓手，力争使学校成为支撑相关产业科技创新和转型 |
| 发表时间:2017年10月13日 |
|
| 中国高校“走出去”要水到渠成
|
| 3月25日，在北京大学英国校区启动仪式当天，北京大学校长林建华教授在该校区内接受了记者的专访。 林建华首先谈到北大围绕“一带一路”倡议作出的努力。他表示，“一带一路”倡议对中国未来的发展非常重要，对中国大学的发展也提出了新的要求。北大非常认真地思考如何结合自身学科的发展、学术的发展、大学的发展，来满足“一带一路”建设的需求。北大把围绕“一带一路”的相关工作，作为学科发展和大学教育的长远的、基础性 |
| 发表时间:2018年04月03日 |
|
| 薛涌：大学学什么
|
| 不少中国大学生对上大学的付出与获益比例表达不满。他们认为，自己投入过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费，但“没学到什么有用的东西”、“念了四年出来还是找不到工作”。《中国青年报》去年的一项调查显示，近万名受访者中，34%的人后悔读大学，后悔就读大学的人中，51%的人认为，在大学里没学到什么有用的东西。一名汉语言专业的大三学生表示：“所谓的专业其实并不专，公共课要求很多，而且这几年我花在 |
| 发表时间:2015年10月09日 |
|
| 山东启动高校“双一流”建设 重点扶持6...
|
| 山东印发《关于推进高等教育综合改革的意见》，内容涵盖启动实施一流大学和一流学科建设工程等七项内容。5月9日，省政府新闻办召开发布会，邀请省教育厅副厅长郭建磊，省编办副主任刘书伟，省财政厅副厅长窦玉明解读政策。 记者在发布会上获悉，山东将启动“双一流”建设计划。“十三五”期间，重点扶持6所左右省属高校和20个左右优势学科，争创国内一流。重点建设10所左右应用型高校进入国内先进行列，继续实施优势 |
| 发表时间:2016年10月10日 |
|
| 教育部：深化新工科建设，支持校企深度合作
|
| 近日，教育部网站公布对“关于突破汽车核心部件‘卡脖子’技术难题的建议”的答复。答复中称，教育部高度重视制造业领域人才培养，积极采取措施，深化新工科建设，支持校企深度合作，创新人才培养模式，为我国高端制造业发展提供人才支撑。 一、优化制造业领域学科专业设置 教育部鼓励高校根据经济社会发展需要和学校办学能力，面向重点领域继续加大制造业相关学科专业设置，加快培养社会急需人才。近3年，批准设置 |
| 发表时间:2021年08月24日 |
|
| 教育部：推动信息技术与教育教学深度融...
|
| 为扎实推进教育信息化2.0行动计划，积极发展“互联网+教育”，推动信息技术与教育教学深度融合，提升高等学校信息化建设与应用水平，支撑教育高质量发展，教育部于近日印发《高等学校数字校园建设规范（试行）》（以下简称《规范》）。 《规范》明确了高等学校数字校园建设的总体要求，提出要围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术特别是智能技术，实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索 |
| 发表时间:2021年04月26日 |
|
| 推进公平而有质量的教育
|
| 在当前教育迈向普及化的社会背景下，教育公平已经超越了早先入学机会的平等，教育质量与学习质量已经成为教育公平的一种内涵与要求。“公平而有质量的教育”，正是体现了我国教育发展的新要求。在教育规模保障教育机会的同时，必须切实提高教育质量和满足人民群众各种教育愿望的实现。只要这样，才能建设人民满意的教育，才是教育公平的时代体现。 要将教育公平内化为国家教育发展的内在要求。立德树人是当前中国教育改革与发展 |
| 发表时间:2018年03月16日 |
|
| 有了真本事 不怕就业难
|
| 4月13日，国务院印发《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（以下简称《意见》），对就业创业工作作出重大部署。近日，人社部有关部门对其内容进行了政策解读。 职业培训是化解就业结构性矛盾、提升就业质量的根本途径。近年来，职业培训规模扩大、质量提升，“十二五”期间，全国累计开展政府补贴性职业培训9875万人次。 但人力资源市场技工短缺的矛盾日益凸显，职业培训与经济转型升级不适应、不同步 |
| 发表时间:2017年05月15日 |
|
| 王元院士：创新人才岂是教出来的
|
| 王元 1930年出生于浙江兰溪，著名数学家，华罗庚数学奖得主。1980年当选中国科学院院士。主要研究领域为解析数论。CFP “所谓创新，一定是前人没有想到的、没有做到的。靠老师手把手地去教，一定教不出来创新人才。” 11月16日，在中科院计算机所的一间会议室里，84岁的中科院院士、数学家王元对记者说：“我从来不会帮学生解答具体的专业问题，因为他们研究的东西我其实也不懂。”在他 |
| 发表时间:2014年12月10日 |
|
| 书院制对现代大学人才培养有积极意义
|
| 近年来，我国多所高校推行书院制，成为中国高校教育改革的有效尝试。据光明网数据新闻工作室统计，近一个月来，网络上关于书院制的讨论量超过1.4万条。 网友认为书院制对大学推行通识教育，促进人才培养具有积极作用，有助于拓宽学生视野，促进个性培养。网友“配不起女汉子这个称号”留言：在书院里，我可以接触具有不同学科背景的老师和同学，与他们交往有助于开阔眼界，为我学习专业以外的知识创造条件。网友 |
| 发表时间:2019年05月21日 |
|
| “两个一流”：当利益遇到理想
|
| 国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》开宗明义，指明“两个一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义，而制定总体方案的目的就是为了实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。因此，“两个一流”建设是国家战略，体现着国家的理想。 新中国成立以来，重点建设一批高等学校其实就一直是我国高等教育发展的重大政策方向 |
| 发表时间:2016年09月13日 |
|
