| 让人文思想浸润大学校园 影响社会（深观...
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| 如今，在清华大学，一个主题讲坛深受欢迎。从2016年1月10日开启首场演讲至今，已有9位人文大家走上讲坛，现场聆听者逾万人次，相关图文、视频的点击量近5000万。在广大学子的心目中，这个论坛是与大师进行人文思想对话的最好的空间。在清华大学校长邱勇看来，借由这样的讲坛，要让人文之光穿透校园、影响社会。 这个论坛，就是“人文清华”讲坛。 熟悉清华的人都知道，在清华大礼堂有一块“人文日新”的牌匾，已 |
| 发表时间:2017年05月17日 |
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| “三创”教育的开拓者
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| 在农民眼中，他是怀悲悯之情，关心养殖户疾苦，能睡棚屋、下猪圈的“守护神”。在同事和学生眼中，他是秉天地之心，力促“三创”教育改革，勇攀科研高峰的敦厚长者。他就是中国工程院院士、华中农业大学教授、华中农业大学农业微生物学国家重点实验室主任、武汉大学病毒学国家重点实验室学术委员会主任陈焕春。 华中农业大学党委书记高翅评价，陈焕春是培养能创造、能创新、能创业农业复合人才的“三创”教育开拓者。 1989 |
| 发表时间:2018年04月17日 |
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| 薛其坤：基础研究突破与杰出人才培养
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| 全球正处于百年未有之大变局，新科技革命、国家发展战略与高等教育变革等多因素历史地交汇在一起，各国科技竞争的新态势呼啸而至，使我国面临前所未有的机遇与挑战。当前，必须清醒认识到，我国的基础研究总体水平与欧美等发达国家仍存在一定差距，在科技发展道路上还面临诸多问题与挑战。 一、基础研究的重要性 众所周知，强大的基础研究是建设世界科技强国的基石。在国家发展的关键时期，着力加强支持重大应用 |
| 发表时间:2021年09月06日 |
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| 教育部确定12个地方和高校试点管办评分...
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| 本报讯（记者翁小平）记者日前从教育部获悉，教育部推进管办评分离改革试点工作近期展开，在教育部政策法规司的支持下，上海市、四川省成都市教育局、广东省佛山市顺德区教育局、西北大学等12个地方和高校被确定为试点单位，并开展了改革探索。 据了解，12个试点单位的改革探索涉及学区制综合改革、教师职称评审、教师校长聘任、教育行政审批与执法、社区与家校之间多向互动、高校巡视诊断工作等方面。其中，上海市 |
| 发表时间:2015年11月16日 |
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| 应用型本科改革发展的根本路径
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| 党的十九大提出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，全国教育大会更要求高校“着重培养创新型、复合型、应用型人才”。高等教育使命神圣、任务艰巨、责任重大。 当前，应用型本科高校如何实现内涵式发展、如何推动应用型高素质人才培养、积极探索并实践应用型本科的发展路径，是对这一类高校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。 必须把“立德树人”作为根本任务 育人 |
| 发表时间:2019年04月02日 |
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| 阅读教育的四重境界
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| 写作有写作的境界，做学问有做学问的境界，语文阅读教育也有其特定的境界。 第一重境界：守住语文体性 语文体性指语文科在教育内容上显现的区别于其他科的属性。 守住语文体性强调的是，所教的主体知识必须是语文知识，而非他科知识。语文科可以与很多学科融合，但自身的边界必须要有。以语文知识为体，他科知识为用，语文能力的习得，语文素养的积淀才会有切实的保障。守住体性，对语文教师来说算是入了 |
| 发表时间:2019年10月21日 |
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| 华中科技大学部署“双一流”建设中期自...
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| 6月14日，华中科技大学召开“双一流”建设中期自评工作布置会。学校领导邵新宇、马建辉、许晓东参加会议，副校长湛毅青主持会议。 许晓东传达了教育部加快“双一流”建设专题研修班上的精神并布置中期自评工作。他说明了 “双一流”建设中期自评背景和我校“双一流”建设概况。他从总体要求、自评范围、自评方式、自评依据等方面介绍了教育部的总体安排，并就自评工作的职责分工、时间安排、报告编制、专家评议 |
| 发表时间:2019年07月01日 |
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| 本科专业调整折射高教发展方向
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| 教育部日前公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。本次调整新增备案本科专业点1831个、新增审批本科专业点241个、调整学位授予门类或修业年限专业点40个、撤销本科专业点416个。今年本科专业点增减有何特点呢？ 1.“老幼”火“智能”热 教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业设置管理规定》指出：高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要。记者观察到，针对人口 |
| 发表时间:2019年04月15日 |
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| 2016年全国地方高校UOOC（优课）联盟大...
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| 11月11日，2016年全国地方高校UOOC（优课）联盟大会暨MOOC研讨会在深圳大学国际会议厅举行。教育部高教司条件处调研员张庆国、广东省教育厅副厅长魏中林，广东省教育厅高教处副处长邓荣海，深圳市教育局副局长许建领，美国凤凰城大学、台湾宜兰大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学的专家学者，美国CMS Global公司、CMOOC联盟领导，苏州大学、青岛大学等多所加盟高校校领导、教师以及本校教师共计 |
| 发表时间:2016年11月25日 |
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| 从抗战历史中汲取强大精神力量
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| 从抗战历史中汲取强大精神力量——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年 今天，是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。十里长街，阅兵这种庄严的国家仪式，在唤醒更多人历史记忆，重温伟大抗战精神的同时，也让我们的内心，升腾起告慰先烈、仰望英雄的崇高感。 经过70年的历史沉淀，抗战胜利在精神层面给我们留下了诸多的历史启示。 抗日战争推动了现代中国的重大蜕变，促成了我们民族精神演进史上的一次质 |
| 发表时间:2015年09月15日 |
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| 领风气之先的复旦通识教育
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| 复旦大学是中国高校通识教育的领跑者。2005年开始推行通识教育时，复旦大学这样阐述：希望通过通识教育，传递科学与人文的精神，培养学生具有完全的人格，领悟不同的文化和思维方式，养成独立思考和探索的习惯，对自然和社会有更高境界的把握。 12年来的不断探索与修正，复旦逐渐形成了以核心课程为主轴，以住宿书院制和导师制为辅翼的通识教育培养体系。 住宿书院：通识教育的载体 2005年9月，复旦大学成立复旦 |
| 发表时间:2017年04月12日 |
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| 从财政视角思考中国特色一流大学建设
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| 从财政视角思考中国特色一流大学建设 （北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授王蓉） 习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。“中国特色的一流大学”是一个值得深入思考的学术问题。可以在财政的视角下，就发展模式、结构模式、治理模式、激励模式这四个方面来把握和理解“中国特色”。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出：“提高高校教学水平和创新能力，使若干 |
| 发表时间:2016年01月20日 |
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| 服务学生和区域发展，落实应用本科转型
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| 应用本科要有效实现转型，必须突出落实“两个服务”工作——服务于学生，把学生培养成为应用型的、具有发明创造能力的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；服务于区域行业企业，实现企业产品质量提升和更新换代。紧紧围绕这“两个服务”，才有望形成不同于传统本科的新格局。 服务学生实干能力，落实实用人才培养 与学术型大学比较，应用本科更强调应用性，但仍以学术性为基础。学术性、应用性都是 |
| 发表时间:2019年04月02日 |
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| 守护质量：中国教育督导的四大升级
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| 党的十九大以来，在新的历史条件下，教育作为社会关注的民生问题再次被推到风口浪尖，为破解教育难题，回应社会关切，教育督导已覆盖各级各类教育，涉及教育的各个方面，直接关系教育改革发展稳定大局，关系中国特色社会主义事业全局。今年二月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），成为新时代教育督导工作总的指导纲领，为新时代教育督导事业发展树立了新航 |
| 发表时间:2020年05月28日 |
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| 大学领导力提升：推进大学治理能力现代...
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| 大学领导力提升：推进大学治理能力现代化的实践路径 眭依凡 浙江大学高等教育研究所所长、教授 （中国高教研究，2021年1月3日） 摘要 大学之于高新知识生产及其生产力转化、知识创新型人才及其高新技术研发人才的培养具有引领性、主导性、基础性及由此带来的垄断性，决定了大学已经成为国家经济起飞、社会进步及其稳定、持续发展不可或缺的具有动力价值的生产力要素。在国家现代化及治理能力现代化 |
| 发表时间:2021年01月12日 |
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