| 于光远：治学态度与治学方法
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| 什么是治学，什么是学者和学者应具备的特殊素质。治学态度的第一条是独立思考，决不盲从，只服从真理；治学态度的基本点是求真；为了求真，切莫文过饰非，要务实，要防止自己的研究成果异化。方法是什么，坚持严格的科学态度是根本方法，掌握以下方法，做个不断追求的人。 1、从不浪费自己的时间 一个人的生命是很有限的，能够有效的工作的时间更短，而应该研究和自己喜欢研究的问题却很多很多。过去在历次“政治运动”中 |
| 发表时间:2015年10月08日 |
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| 教育部关于加强高等学校在线开放课程建...
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| 教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见 教高[2015]3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校： 近年来，大规模在线开放课程（“慕课”）等新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起，拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，正在促进教学内容、方法、模式 |
| 发表时间:2015年06月11日 |
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| 打开通识教育的“世界拼图”
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| 【我们需要什么样的通识教育】 “我们扎根中国大地办大学，不是闭门造车。特别是在办好通识教育方面，迫切需要借鉴世界各国通识教育的先进成果。”在北京外国语大学近日举行的外语高校通识教育高端论坛上，北京外国语大学教育基金会副秘书长吴浩如是说。 钱钟书先生在《谈艺录·序》中写道：“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂。”自引进现代大学制度以来，中国一直在研究学习世界各国高等教育先进办学 |
| 发表时间:2017年04月06日 |
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| “双一流”建设需要一流的体系和一流的能力
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| 厦门大学校长张荣代表： 一流大学的根本标志是一流成果和一流贡献，在建设过程中，我们还要把握好一流的体系和一流的能力。一流的体系包括学科体系、人才体系、治理体系和保障体系。一流学科是一流大学的基本载体和重要依托。在一流学科建设中，要坚持内涵发展，更加注重发展质量；坚持特色发展，有所为有所不为；坚持融合发展，促进交叉、优化生态，努力打造更加科学合理的一流学科体系。一流学科由一流的人才队伍支撑，我们要 |
| 发表时间:2018年03月14日 |
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| 让教师职业发展具有可持续性对教育发展...
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| 2017-09-21 美国QZ新闻网站日前刊载文章，讨论美国教师的薪酬问题。 文章指出，根据调查统计，在2017年，同等学历条件下，美国教师的平均工资不足其他行业平均工资的六成。文章认为，这是令人忧虑的局面。 文章介绍说，有证据表明，提高教育水准的最关键因素是教师的素质，而不是其他的因素，比如教育经费投入或者教育模式调整等等。墨尔本大学的研究人员通过分析比较几百种教育干预措施的效果后，得出 |
| 发表时间:2017年09月21日 |
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| 教育部：军事课应列为高校学生必修课程
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| 人民网北京5月25日电（孙竞）据教育部网站消息，教育部近日印发了《关于加强学生军事训练管理工作的通知》，从提高思想认识、加强组织领导、抓好管理保障、健全监测机制、营造良好环境等方面做出部署，确保普通高等学校、高中阶段学校学生军事训练正规有序、安全顺利进行，促进青年学生健康成长和全面发展。 《通知》要求，各地教育行政部门和普通高等学校、高中阶段学校要充分认识加强学生军事训练管理的重要性，坚持以 |
| 发表时间:2017年05月15日 |
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| 教育部：十年来 我国硕士专业学位授予人...
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| 来源：教育部网站 教育部6月14日召开新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。十年来，我国在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增至9%，专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。 同时，我国研究生教育分类培养模式持续创新。科教融合、产教融合模式更加成熟，坚持 |
| 发表时间:2022年06月16日 |
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| 自主招生 公平效率难两全
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| 自主招生 公平效率难两全 2015-05-11 随着3月初北大“博雅计划”和清华“领军计划”的公布，今年面向全国自主招生的77所高校招生简章已全部亮相。这一改革自2003年开始推行，至今已经历10多年的实践探索。到底效果如何，社会各界颇多争议，而问题的焦点则集中在公平和效率两个方面。 公平和效率两者都是高校招生中的价值追求，也是考试招生改革的原动力。 在自主招生的公平性方面，有研究 |
| 发表时间:2015年05月11日 |
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| 贵州在部分高校间开展实施课程互选、学...
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| 为推动逐步实现省属高校优质教育资源共享，使广大学生能享受高质量、高水平的优质课程，今年贵州省建立了优质课程高校课程互选共享信息平台，于9月首批在贵阳市花溪大学城4所省属普通本科高校开展课程互选、学分互认。 据介绍，包括贵州师范大学、贵州财经大学、贵阳医学院、贵阳中医学院在内的4所高校参与了此次课程互选，共开设8门课程供学生选择，分别是贵州师范大学《公关礼仪》《食品营养与健康》课程，贵州财经大学 |
| 发表时间:2014年10月24日 |
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| 为人民办教育
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| 【壮丽七十年 奋斗新时代——共和国发展成就巡礼·教育篇】 新中国成立70年来，我国教育事业走过了从建起来、大起来到强起来的历程，在“办好人民满意教育”目标的指引下，取得了举世瞩目的伟大成就。改革开放以来，特别是党的十八大以来，全面推进幼有所育、学有所教，教育事业全面发展。学前教育向公益普惠迈进、九年义务教育得到全面普及、高中教育趋向特色发展、高等教育由大众化迈向普及化阶段，基本满足 |
| 发表时间:2019年09月16日 |
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| 扎根中国大地办大学的理论自觉与教育自信
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| 世界是多样化、多元化的，高等教育也是如此。高等教育的发展模式应是丰富多彩的，要根据各国不同的历史传统、不同的现实国情和不同发展方向来进行抉择，而不能走趋同的道路。只有处理好共性和个性的关系，才能在服务国家与走向世界的过程中，探索出一条适合自己的发展道路。中国的高等教育要在认真吸收世界先进办学经验的基础上，扎根中国大地，走中国特色的高等教育创新发展之路。 大学的衡量、评价是一个极为复杂的课题，虽然 |
| 发表时间:2017年10月23日 |
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| 马陆亭：以体系建设引领“十四五”教育...
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| 我国已进入高质量发展新阶段。教育的高质量发展，要求各级各类教育在按本质属性发展的基础上，真正实现相互关联融通，并契合社会发展的实际需要。“十四五”期间，“体系建设”在教育高质量发展中具有龙头牵引地位，将发挥纲举目张中“纲”的作用。 体系建设是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的根本要求。教育体系属于基本教育制度范畴，是一个国家对其教育状况的整体设定与描述，对内是路径，对外 |
| 发表时间:2021年03月25日 |
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| 郭齐家：教育立命 修明心性
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| 1987年，郭齐家先生的第一部学术著作《中国教育思想史》问世。因为当时痴迷教育研究，我认真拜读全书，并做了详细的圈点和笔记。这是郭先生第一次在我脑海里留下的深刻印象。 1996年10月，桂子山丹桂飘香，华中师范大学召开陶行知研究国际学术研讨会，我第一次与郭先生相见，仍不敢奢望有朝一日能成为他的及门弟子。不曾想2001年，我幸运考入北京师范大学郭先生门下读博。“二十年前入陶门，二十年后入郭门 |
| 发表时间:2018年11月20日 |
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| “2019终身学习与未来人才国际会议”在...
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| 12月22至23日，“2019终身学习与未来人才国际会议”在国家会议中心举行。来自国内外的专家学者、教育工作者与教育实践者，就如何培养终身学习力与未来人才、未来人才的评价标准、人工智能背景下的教育创新探索、创新教育全球探索等话题展开深入的交流与讨论，为跨学科、跨情景的终身学习与未来人才培养多方对话提供平台。 北京市教委主任刘宇辉在致辞中介绍，为应对人工智能时代未来人才培养的需求，北京市 |
| 发表时间:2019年12月23日 |
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| 【中国高教研究】论大学学科概念
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| 摘要：学科概念并非大学所独有，社会一般的学科概念主要作为知识分类的单位。在高等教育领域，学科已经成为热点词汇，学科对大学的重要性也引起了广泛的关注。大学学科是围绕办学定位、教师和学生等三大因素以及他们之间的关系所建构起来的知识体系。作为大学实现其功能的核心载体，大学学科的内涵主要表现为三种形态：根据人才培养需要组织起来的专门的知识体系；根据科研发展要求所建构的知识范畴；根据社会服务需要所 |
| 发表时间:2019年09月17日 |
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