| 内蒙古科技大学学生转学实施细则（修订）
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| 为规范学生转学工作，维护高等教育公平、公正，保证学校正常的教育教学秩序，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）及内蒙古自治区教育厅《关于做好普通高等学校学生转学备案工作的通知》（内教高字〔2017〕91号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施细则。 第一条 学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习 |
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| 发表时间:2023年11月20日 |
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| 内蒙古科技大学教案编写指导意见
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| 教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提，为了规范教学过程，提高课堂教学质量，制订本指导意见。 教案是教师备课过程中根据教学大纲要求、以课次或教学单元为单位对具体的授课过程进行组织和设计的教学方案，一门课的教案由若干课次教案组成。教案不同于教学大纲、讲义（讲稿）、多媒体课件等其它教学材料，也不是教学内容的简单罗列，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息，篇幅较短。教学大纲是对课程 |
| 发表时间:2015年12月21日 |
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| 内蒙古科技大学选修课管理办法
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| 选修课是大学生素质教育的重要组成部分，是学生开阔视野，完善知识结构，培养综合素质的途径，也是实行学分制和培养复合型人才的必然要求。为进一步加强选修课的建设与管理，规范选修课教学，提高选修课教学质量，制订本办法。 一、课程设置原则 1、选修课程的设立应与学校培养目标相一致，是必修课程的重要补充。作为学校课程体系的有机组成部分，选修课程重在启发思维、拓宽知识面、提高素质、加强修养。 2、选修课分为 |
| 发表时间:2015年11月09日 |
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| 内蒙古科技大学本科生辅修专业管理办法
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| 为适应经济社会发展需要，培养具有较宽泛的知识基础和较强社会适应性的宽口径、复合型人才，提高学生的就业竞争力和适应能力，学校鼓励学有余力的学生在较好地完成主修专业学习任务的前提下辅修其他专业，特制定本办法： 一、辅修专业设置及实施年级 学校根据学生报名意愿人数的多少确定年度辅修专业，辅修专业从学生在校第三学期开始学习，申请同一专业人数在20人以上的单独开班授课。 二、修读对象 学生申请修读辅修专业 |
| 发表时间:2020年06月18日 |
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| 内蒙古科技大学大类招生专业分流管理办法
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| 为落实立德树人根本任务，以学生为中心，尊重学生的专业兴趣，培养厚基础、宽口径的复合型人才、提高人才培养质量，特制定此办法。 一、 基本原则 第一条 坚持“公平、公正、公开”的原则，确保专业分流工作的透明度和公正性。 第二条 坚持“供需对接、资源优化”的原则，确定大类专业内各专业分流人数的上限（即专业容量）。 第三条 坚持“自主申请、志愿优先、兼顾成绩”的原则，确定学生分流后的专业。 二、 申请 |
| 发表时间:2023年03月07日 |
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| 内蒙古科技大学全国大学外语四级考试考...
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| 学校大学外语四级考试开放春晖学堂、文馨书院、逸夫楼和明德楼所有符合标准化考场的教室，截止目前，大学外语四级考试可开放320个英语四级考场和20个小语种考场。为了合理高效地利用现有考位，确保所有学生都有机会参加考试，并进一步激发广大学生学习热情，现制定如下考位安排方案。 一、6月份大学外语四级考试考位安排 （一）全部安排考位学生 1.未通过英语四级的二年级在校本科生； 2.未通过英语四级且前五学期 |
| 发表时间:2025年04月08日 |
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| 内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则
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| 为了规范实践性教学环节过程，提高实践性教学环节的教学质量，培养符合学校办学定位和办学目标的高素质应用型人才，制定本办法。 一、实践教学的地位和作用 1、实践教学是培养高素质应用型人才的重要途径。科学技术的发展和社会主义现代化建设需要培养学生理论联系实际的学风，培养学生分析、解决实际问题的能力、获取新知识的能力和创新能力。因此，在加强基本知识、基本理论和专业知识教学的同时，要特别注重实践教学 |
| 发表时间:2015年12月21日 |
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| 内蒙古科技大学考试组织及实施办法
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| 为规范考试管理，维护考试公平、公正，保障考生和考试工作人员的合法权益，建设和维护优良的学风和考风，根据《普通高等学校学生管理规定》《国家教育考试违规处理办法》《国家教育考试考务安全保密工作规定》等相关法规，特制定本办法。 第一章 组织机构 第一条 考试组织机构实行学校、学院两级管理。 考试工作领导小组组长：教学主管校长； 考试工作领导小组副组长：教务处处长、党委学生工作部； 总主考 |
| 发表时间:2023年04月07日 |
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| 内蒙古科技大学微专业建设与实施管理办...
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| 总 则 为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快推进新工科新文科交叉融合，深化本科教育综合改革，打造专业教育新形态，提高高等教育育人质量，特制定本办法。 微专业旨在围绕某一特定学术领域、研究方向或核心素养，以重组专业课程和开展混合式教学为着力点，通过构建新型跨学科专业组织模式，实施灵活而系统的培养，使学生能够在特定领域具备一定的学术 |
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| 发表时间:2023年05月15日 |
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| 内蒙古科技大学教学（教改）研究项目管...
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| 为规范学校教学（教改）研究项目的管理，鼓励广大教师和管理人员积极投身教学改革与教学研究工作，提高教学水平和教学质量，根据教育部和自治区教育厅有关文件精神，结合学校实际，制定本条例。 一、选题 第一条 选题应紧密联系学校教学实际，具有较强的科学性、前瞻性，对学校教学质量提高和教学改革具有一定的指导意义和实用价值。 第二条 学校每年根据高等教育发展形势和学校实际需要制订并颁布《内蒙古科技大学教学 |
| 发表时间:2015年12月21日 |
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| 内蒙古科技大学多媒体教学基本要求
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| 一、总则 现代教育技术是实现教育信息化最为有效的理论与实践。学校应用现代教育技术的过程就是将多媒体与网络技术应用于课堂教学过程，通过实践探索并构建新的教学模式的过程，因此，多媒体教学对应用现代教育技术，提高教育信息化水平有着十分重要的作用。推广多媒体教学，提高多媒体教学水平，实现教育信息化对提高学校教学质量具有重大意义。 为加强对学校多媒体教学过程的正确引导和科学管理，解决多媒体教学中存在的问题 |
| 发表时间:2015年12月21日 |
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| 内蒙古科技大学教学档案建设规范
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| 为充分发挥教学档案在学校教学管理、教学活动、人才培养、教学评估和教学研究等各项工作中的作用，提高教学档案的管理质量和管理水平，逐步实现教学档案工作的标准化、规范化、科学化和数字化，根据学校档案建设的有关规定，制订本规范。 1、教学档案指在教学管理和教学活动中形成的具有保存价值的文件、数据、图表、声像、电子文档、实物等记录材料。 2、教学档案管理是教学管理的重要组成部分，教学档案的建档质量是衡量 |
| 发表时间:2015年12月21日 |
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| 内蒙古科技大学本科生转专业管理办法
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| 为尊重学生的专业兴趣，发挥学生学习的主观能动性，体现以学生为本的办学理念，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）和《内蒙古科技大学本科学生学籍管理规定》，制定本办法。 一、基本原则 第一条 除招生时有特别约定（定向生、艺术类、口语考试等）的学生外，在校本科生均可提出转专业申请。 第二条 学生因身体原因，经指定医院诊断证明，按健康标准不适于原专业学习，但尚能在本校 |
| 发表时间:2020年06月18日 |
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| 内蒙古科技大学本科双语教学课程管理办法
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| 为了推动我校双语教学课程建设，保证双语教学的质量，提高学生的竞争力，结合我校实际，制定本管理办法。 一、双语教学课程的界定 “双语”课程是指除外语课之外的、采用外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%以上的课程。目前，鉴于我校的实际情况，教师可采用不同的双语教学方式：A、大部分英语教学(英语授课课时50%以上)；B、部分英语教学（英语授课课时30-50%)；C、少部分英语教学（英语授课 |
| 发表时间:2015年11月11日 |
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| 内蒙古科技大学人才培养质量达成情况评...
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| 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实立德树人根本任务，深化新时代本科教育教学改革，全面落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等文件精神，根据《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》（以下简称《国标》）、《工程教育认证标准》（以下简称《认证标准》）等相关文件和行业评估要求，规范人才培养质量达成度评价 |
| 发表时间:2021年12月20日 |
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